Командные соревнования 2024 - подробная информация

Парные соревнования Международной интеллектуальной олимпиады «Hereditas Nostra»

Это отдельные соревнования другой олимпиады, которая традиционно проводится в те же дни, что и написание финала ОВИО «Наше наследие». Участие в этой олимпиаде дает возможность попробовать свои силы в других типах интеллектуальных заданий и, главное, научиться работать в команде, так как здесь результат зависит от двух участников. Но так как это отдельная и добровольная олимпиада, которая не входит в число официальных рейтинговых конкурсов, участие в этой олимпиаде платное (полученные средства идут на покрытие организационных расходов и призы участникам).

Парные соревнования проводятся в двух самостоятельных категориях: «Первоклассник-Первоклассник», «Первоклассник-Старший». В каждой категории свои медали, дипломы, призы.  «Старшим» может быть любой человек, ранее закончивший первый класс, от второклассника до прадедушки. Оптимальный вариант, когда старший участник уже закончил школу. Возможна пара не только со своим родственником, но и, например, с учителем.

Соревнования в категории «Первоклассник-Старший»

Всего в олимпиаде 5 соревнований.

3 соревнования выполняются в аудитории в соответствии со следующей рассадкой: друг за другом за партами сидят старший и первоклассник. 

Соревнование «Медианаборщик» состоит из двух частей и проводится в перекрестном режиме с заданием "Медиаалфавит". Когда первоклассник выполняет "Медиаалфавит", старший делает первую часть задания «Медианаборщик», а потом они меняются. Первоклассник завершает «Медианаборщик», а старший делает "Медиаалфавит". На выполнение каждой части отводится 4 минуты. Суммарно 8 минут.

Задание «Медианаборщик»

Старший получает бланк со словом, из букв которого ему нужно составить как можно больше слов из указанного числа букв. Имена существительные, нарицательные, в единственном числе. На все это у него 5 минут. Во второй части он через судей отдает листок первокласснику, которому в дополнение к листку от старшего дают листок с 12 изображениями. Его задача -  правильно подписать изображения, с учетом указанного под ними числа букв. Это должны быть слова, которые можно составить только из букв заданного слова (именно из него старший составлял слова). Младший может пользоваться теми словами, что составил  взрослый, ну и, конечно, сам составлять слова, подходящие к картинкам. Важный момент - все изображения расположены строго в алфавитном порядке.

Оценка задания: по 1 баллу за каждую правильно подписанную картинку, за составленные слова баллы не даются.

Задание «Медиаалфавит» (4 минуты)

Первоклассник получает лист с 12 изображениями. Под изображениями указано число букв и первая буква слова. Нужно подписать каждое изображение словом, начинающимся на эту букву и состоящим из указанного числа букв.

За каждое правильно подписанное слово – 1 балл.

У старших другой вариант этого задания. На листе - таблица, в каждой строке - 3 изображения, по которым нужно отгадать 3 слова. Известно, что все 3 слова - на одну букву, но на какую — не указывается. Дано число букв в каждом слове.

Всего 4 строки. Строки следуют в алфавитном порядке, то есть, если на одной строке слова на «Р», то на следующей — на «С» или на «Т», или на еще более дальнюю букву в алфавите. Внутри строк слова также идут по алфавиту.

Одно правильно отгаданное слово – 1 балл.

Баллы первоклассника и старшего суммируются.

Задание «Подсчёт и поиск» (2 мин + 2 мин) 

На 2 минуты и старший, и первоклассник получают 6 примеров в несколько действий, которые им нужно успеть решить. Свои ответы они пишут на отдельном бланке. Затем с помощью судьи партнеры по команде меняются бланками с ответами, и каждому из них выдается цветная картинка, по которой разбросаны разные числа, изображенные разным цветом. Задача и старшего, и первоклассника - в бланке ответов напротив чисел написать цвет, которым это число изображено на картинке. На поиск цвета чисел дается 2 минуты.

Два следующих соревнования выполняются в пространстве, свободном от столов и стульев (улица при хорошей погоде или холл)

Задание «Пантомима»

Сначала у одного участника листок с 20 рисунками, его партнер по команде судьи по очереди показывает 6 пантомим, соответствующих 6 рисункам. При показе пантомим говорить нельзя. Отгадывающий пишет под рисунком номер показанной ему пантомимы.  На показ каждой пантомимы и ее отгадывание отводится 30 секунд.

Затем участники меняются ролями, соответственно получают новый бланк с 20 картинками.

Одна угаданная пантомима-картинка – 1 балл.

Задание «Информационные карточки» (1 мин + 5 мин)

Команда получает на 1 минуту 2 информационные карточки. Потом карточки забираются и относятся на расстояние 10 метров от участников, а команде выдается лист с 12 вопросами.  Бегать и смотреть еще раз, что было на карточке, может только первоклассник и потом сообщать что-то старшему. Старший работает только по памяти и по той информации, что ему приносит первоклассник. На заполнение ответов дается 5 минут.

Соревнования в категории «Первоклассник - Первоклассник» (общая продолжительность выполнения работы около 35 минут)

Все соревнования выполняются в аудитории. Участники сидят за одной партой и вместе выполняют задания.

«Медианаборщик» (10 минут)

Участникам дается слово, из букв которого нужно составлять слова из указанного числа букв  и больше.

В первой части задания участники в течение 5 минут составляют как можно больше слов из букв данного слова, записывая их в соответствующие колонки (в каждой колонке указано, на какие буквы (или букву) должны начинаться слова в данной колонке). Потом этим списком можно пользоваться, выполняя 2-ю часть задания, чтобы быстрее находить нужные слова.

Во второй части участники получают лист с 12 изображениями, расположенными строго в алфавитном порядке. Нужно подписать каждое изображением словом, которое можно составить из букв ранее заданного слова и с учетом указанного количества букв.

Оценка данного задания: одно правильно подписанное слово – 100 баллов, плюс по одному баллу за каждое составленное слово из букв заданного, кроме тех, которые соответствуют подписям к изображениям.

Если в процессе выполнения второй части задания участник составил слово, не подходящее к картинке, но составленное из букв слова-задания, то его можно будет записать в лист, на котором выполнялась первая часть задания.

«Медиаалфавит» (4 минуты)

Участники получают лист с 12 изображениями. Под изображениями указано число букв и первая буква слова. Нужно подписать каждое изображение словом, начинающимся на эту букву, и состоящим из указанного числа букв.

За каждое правильно подписанное слово – 1 балл.

Задание «Подсчёт и поиск» (5 минут)

Команда получает 12 примеров в несколько действий, нужно посчитать и записать правильный ответ, и на выданной цветной картинке найти это число и записать, каким цветом оно изображено.

1 балл за правильный ответ и 1 балл за правильный цвет.

Задание «Информационные карточки» (5 минут)

Команда получает на 5 минут 2 информационные карточки и лист с 12 вопросами.  Нужно, изучая карточки, за 5 минут записать как можно больше ответов.

Задание «Пантомима»  (~8 минут)

Команде выдается листок с 20 рисунками. Ведущий конкурса показывает 12 пантомим. Нужно подписать порядковый номер пантомимы под соответствующей ей картинкой. После показа пантомимы у команды есть 10 секунд, затем показывается следующая пантомима.

Одна угаданная пантомима-картинка – 1 балл.

В турнире первоклассник-первоклассник победитель будет определяться и с учетом результатов каждого участника пары, которые он показал в личных соревнованиях, а в номинации первоклассник-старший - только по результатам 5 командных соревнований. В случае одинаковых баллов, выше место будет у команды, в которой первоклассник занял более высокое место в индивидуальных соревнованиях.

12 комментариев